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随堂听课有关怀,专业成长有支持

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发表时间:2021-03-29 21:26

随堂听课有关怀,专业成长有支持

为促进初中部三位政治教师的教学质量发展,使三位年轻教师尽快实现专业成长,2021年3月18日上午,爱游戏体育app高中部政治组全体教师进入初中部展开随堂听课活动。

上午第三节课,苏世兰老师在初二年段(3)班进行了《加强宪法监督》的教学,苏老师通过宪法小知识相关视频进行了新课导入,让学生从视频中获取有关宪法的小知识,进而让学生明确宪法的重要地位,然后从两个模块“制度上加强宪法监督”和“意识上强化宪法意识”展开教学。

在制度上,苏老师通过视频《人民的名义》截取个别官员违法乱纪的行为得出启示:我们要铸牢制度的笼子;在意识上,先以读法条的知识让学生明白宪法与我们的一生息息相关,懂得加强宪法监督的重中之重还是要靠公民自身的素质。整堂课以宪法监督为核心,让学生从外在的制度(他律)和内在的意识(自律)两个方面明白了宪法监督的重要性。

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(苏世兰老师在进行《加强宪法监督》的授课)

上午第节四课,叶瑜老师在初一年段(1)班进行了《成长的渴望》这一板块的教学。叶老师的课堂以青春的“成长”为主线,分别从成长的渴望形成的原因、内容以及渴望飞翔所必须具备的力量(自信,自强)等方面展开,强调了自信、自强对于成长的重要意义,整堂课正能量满满。

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(叶瑜老师进行《成长的渴望》教学)

上午第五节课,老师们来到了初一年段(2)班的教室,听了杨朝江老师的《青春萌动》这一框节的知识教学。杨老师从青春期心里萌动的表现,如何与异性相处、如何认识青春期的朦胧情感三个板块进行教学,并从社交礼仪角度对交往的距离、从斯坦伯格(Robert Sternberg“爱情三角理论”的观点等方面出发,进行了知识的适当扩展,旨在让学生正确认识青春期的朦胧情感,树立起正确的爱情观。

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(杨朝江老师在进行《青春萌动》的教学)

课后,高中政治组老师们对三位老师的课堂给出了温暖的肯定,也给出了建设性的意见。一是希望三位教师在授课过程中要注意问题设置的有效性;二是要注意PPT的辅助性功能,PPT的使用要尽量呈现教学素材,避免过多呈现教材已经有的内容;三是要注意充分调动学生课堂积极性,建立有效课堂。

相信在高中政治组老师们的关怀下,三位教师将会获得专业成长的新动力,进而会教学、能教学、教好学,既能呈现高质量的课堂,又能呈现有生命的知识。

         (图文:杨朝江      审核:蒋景宽)

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